Atividade cerebral mostra que crianças estão ligados para vincular imagens e sons como aprendem a falar
Estamos biologicamente predispostas a vincular imagens e sons para criar linguagem, a nova pesquisa que examina a atividade cerebral elétrica em bebês sugere. Esses achados revelam que o simbolismo sonoro permite aos bebês de 11 meses de idade ligar espontaneamente o som da fala eo referente visual, e esta ligação espontânea pode fornecer aos bebês uma percepção de que as palavras faladas se referem a objetos que você pode ver no mundo.
Mente e Célebro
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Atividade cerebral mostra que crianças estão ligados para vincular imagens e sons como aprendem a falar
A nova pesquisa que examina a atividade cerebral elétrica em bebês sugere que estamos biologicamente predispostos a vincular imagens e sons para criar linguagem.
Em um artigo publicado na revista Cortex, equipe internacional de pesquisadores no Reino Unido e no Japão, incluindo aqueles da Universidade de Warwick, examinou as atividades elétricas do cérebro em 11 meses de idade nos estágios iniciais de aprendizagem de palavras.
Eles usaram palavras novas ('kipi' ou 'moma') para se referir a imagens de um spiky ou uma forma arredondada. Eles descobriram que as crianças muito rapidamente começaram a combinar a palavra com a imagem.
Um dos autores, o Dr. Sotaro Kita da Universidade de Warwick disse: "A atividade oscilatória do cérebro infantil aumentou quando a palavra que eles ouviram corresponde à forma que eles foram mostrados, em comparação com quando não. Isto sugere que o cérebro infantil espontaneamente se engaja em correspondência visual e auditivo input."
A análise de como diferentes áreas do cérebro estão se comunicando entre si também mostrou resultados surpreendentes.
O Dr. Kita disse: "O tráfego de comunicação entre as regiões do cérebro era leve quando a palavra correspondia à forma, mas o tráfego tornou-se pesado especialmente no hemisfério esquerdo, onde a linguagem é tipicamente processada, quando a palavra não corresponde à forma. O hemisfério esquerdo teve que trabalhar mais para associar a entrada visual e auditiva quando não é um fósforo natural. "
"A resposta do N400 foi maior para os pares de imagens não correspondentes, que é um índice clássico de processamento de palavras no cérebro. Isso indica que as crianças estavam tentando descobrir o significado das novas palavras. "
O Dr. Kita acrescentou que esses resultados revelam que o simbolismo sonoro permite que os bebês de 11 meses de idade se liguem espontaneamente ao som da fala e ao referente visual, e esta ligação espontânea pode fornecer aos bebês uma percepção de que as palavras faladas se referem a objetos que você pode ver no mundo.
Ele disse: "É este mapeamento inter-modal entre som e imagem que desempenha um papel fundamental na origem e no desenvolvimento da aprendizagem de línguas".
Eles usaram palavras novas ('kipi' ou 'moma') para se referir a imagens de um spiky ou uma forma arredondada. Eles descobriram que as crianças muito rapidamente começaram a combinar a palavra com a imagem.
Um dos autores, o Dr. Sotaro Kita da Universidade de Warwick disse: "A atividade oscilatória do cérebro infantil aumentou quando a palavra que eles ouviram corresponde à forma que eles foram mostrados, em comparação com quando não. Isto sugere que o cérebro infantil espontaneamente se engaja em correspondência visual e auditivo input."
A análise de como diferentes áreas do cérebro estão se comunicando entre si também mostrou resultados surpreendentes.
O Dr. Kita disse: "O tráfego de comunicação entre as regiões do cérebro era leve quando a palavra correspondia à forma, mas o tráfego tornou-se pesado especialmente no hemisfério esquerdo, onde a linguagem é tipicamente processada, quando a palavra não corresponde à forma. O hemisfério esquerdo teve que trabalhar mais para associar a entrada visual e auditiva quando não é um fósforo natural. "
"A resposta do N400 foi maior para os pares de imagens não correspondentes, que é um índice clássico de processamento de palavras no cérebro. Isso indica que as crianças estavam tentando descobrir o significado das novas palavras. "
O Dr. Kita acrescentou que esses resultados revelam que o simbolismo sonoro permite que os bebês de 11 meses de idade se liguem espontaneamente ao som da fala e ao referente visual, e esta ligação espontânea pode fornecer aos bebês uma percepção de que as palavras faladas se referem a objetos que você pode ver no mundo.
Ele disse: "É este mapeamento inter-modal entre som e imagem que desempenha um papel fundamental na origem e no desenvolvimento da aprendizagem de línguas".
Referência de informação site: University of Warwick , Artigo: Brain activity shows infants are hardwired to link images and sounds as they learn to speak