Indivíduos com cinco distúrbios do neurodesenvolvimento - transtorno do espectro do autismo, transtorno obsessivo-compulsivo, síndrome de Tourette, dislexia e distúrbio específico da linguagem - parecem compensar a disfunção confiando em um único sistema poderoso e ágil no cérebro conhecido como memória declarativa.
Mente e Célebro
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O sistema cerebral que parece compensar o autismo, TOC e dislexia
Os indivíduos com cinco distúrbios do neurodesenvolvimento - distúrbio do espectro do autismo, transtorno obsessivo-compulsivo, síndrome de Tourette, dislexia e comprometimento específico da linguagem (SLI) - parecem compensar a disfunção confiando em um único poderoso e ágil Sistema no cérebro conhecido como memória declarativa.
Esta hipótese que está sendo proposta por um neurocientista do Centro Médico da Universidade de Georgetown é baseada em décadas de pesquisa. É publicado on-line e será na edição de abril da Neurociência e Biobehavioral Reviews .
A compensação proposta permite que indivíduos com autismo aprendam scripts para navegar em situações sociais; Ajuda as pessoas com transtorno obsessivo-compulsivo ou síndrome de Tourette para controlar tiques e compulsões; E fornece estratégias para superar dificuldades de leitura e linguagem naqueles diagnosticados com dislexia, autismo, ou SLI, uma desordem de desenvolvimento da linguagem.
"Existem múltiplos sistemas de aprendizagem e de memória no cérebro, mas a memória declarativa é o superstar", diz Michael Ullman, PhD, professor de neurociência em Georgetown e diretor do Brain and Language Laboratory . Ele explica que a memória declarativa pode aprender explicitamente (conscientemente) assim como implicitamente (não conscientemente).
"É extremamente flexível, pois pode aprender qualquer coisa. Por isso, pode aprender todos os tipos de estratégias compensatórias, e pode até assumir o controle de sistemas prejudicados ", diz Ullman.
"No entanto, na maioria das circunstâncias, a memória declarativa não vai fazer um trabalho tão bom como esses sistemas normalmente fazem, que é uma importante razão pela qual os indivíduos com os distúrbios geralmente ainda têm problemas visíveis, apesar da compensação", acrescenta.
Sabendo que os indivíduos com estas desordens podem confiar na memória declarativa conduz aos insights em como melhorar o diagnóstico eo tratamento destas circunstâncias. Poderia melhorar o tratamento de duas maneiras, diz Ullman. Primeiro, a concepção de tratamentos que dependem de memória declarativa, ou que melhoram a aprendizagem neste sistema, poderia aumentar a compensação. Por outro lado, tratamentos que são projetados para evitar a compensação pela memória declarativa pode reforçar os sistemas disfuncionais.
Ullman diz compensação por memória declarativa também pode ajudar a explicar uma observação que há muito perplexo cientistas - o fato de que os meninos são diagnosticados com esses distúrbios com mais freqüência do que as meninas. "Estudos sugerem que meninas e mulheres são melhores do que meninos e homens, em média, em seu uso de memória declarativa. Portanto, as mulheres são susceptíveis de compensar com mais sucesso do que os homens, até ao ponto de compensar-se fora do diagnóstico mais frequentemente do que os homens ", diz Ullman.
A memória declarativa também pode compensar disfunções em outros distúrbios, acrescenta ele, incluindo o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e até mesmo distúrbios no início do adulto, como afasia ou doença de Parkinson.
A hipótese pode assim ter poderosas implicações clínicas e outras para uma grande variedade de distúrbios, diz Ullman.
O apoio para esta pesquisa foi fornecido pelo National Institutes of Health (RO1 HD049347), a Fundação Simons, ea Mabel H. Flory Trust.
Mariel Pullman, ex-assistente de pesquisa no laboratório de Ullman e atual estudante de medicina, é co-autor.
A compensação proposta permite que indivíduos com autismo aprendam scripts para navegar em situações sociais; Ajuda as pessoas com transtorno obsessivo-compulsivo ou síndrome de Tourette para controlar tiques e compulsões; E fornece estratégias para superar dificuldades de leitura e linguagem naqueles diagnosticados com dislexia, autismo, ou SLI, uma desordem de desenvolvimento da linguagem.
"Existem múltiplos sistemas de aprendizagem e de memória no cérebro, mas a memória declarativa é o superstar", diz Michael Ullman, PhD, professor de neurociência em Georgetown e diretor do Brain and Language Laboratory . Ele explica que a memória declarativa pode aprender explicitamente (conscientemente) assim como implicitamente (não conscientemente).
"É extremamente flexível, pois pode aprender qualquer coisa. Por isso, pode aprender todos os tipos de estratégias compensatórias, e pode até assumir o controle de sistemas prejudicados ", diz Ullman.
"No entanto, na maioria das circunstâncias, a memória declarativa não vai fazer um trabalho tão bom como esses sistemas normalmente fazem, que é uma importante razão pela qual os indivíduos com os distúrbios geralmente ainda têm problemas visíveis, apesar da compensação", acrescenta.
Sabendo que os indivíduos com estas desordens podem confiar na memória declarativa conduz aos insights em como melhorar o diagnóstico eo tratamento destas circunstâncias. Poderia melhorar o tratamento de duas maneiras, diz Ullman. Primeiro, a concepção de tratamentos que dependem de memória declarativa, ou que melhoram a aprendizagem neste sistema, poderia aumentar a compensação. Por outro lado, tratamentos que são projetados para evitar a compensação pela memória declarativa pode reforçar os sistemas disfuncionais.
Ullman diz compensação por memória declarativa também pode ajudar a explicar uma observação que há muito perplexo cientistas - o fato de que os meninos são diagnosticados com esses distúrbios com mais freqüência do que as meninas. "Estudos sugerem que meninas e mulheres são melhores do que meninos e homens, em média, em seu uso de memória declarativa. Portanto, as mulheres são susceptíveis de compensar com mais sucesso do que os homens, até ao ponto de compensar-se fora do diagnóstico mais frequentemente do que os homens ", diz Ullman.
A memória declarativa também pode compensar disfunções em outros distúrbios, acrescenta ele, incluindo o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e até mesmo distúrbios no início do adulto, como afasia ou doença de Parkinson.
A hipótese pode assim ter poderosas implicações clínicas e outras para uma grande variedade de distúrbios, diz Ullman.
O apoio para esta pesquisa foi fornecido pelo National Institutes of Health (RO1 HD049347), a Fundação Simons, ea Mabel H. Flory Trust.
Mariel Pullman, ex-assistente de pesquisa no laboratório de Ullman e atual estudante de medicina, é co-autor.
Referência de informação site: GEORGETOWN UNIVERSITY MEDICAL CENTER , Artigo: A Brain system that appears to compensate for Autism, OCD, and Dyslexia